Michel Torres, María Esther_Resumen

La motivación resulta un aspecto de vital importancia para el éxito de cualquier actividad, en este caso nuestro trabajo establece la relación existente entre la aplicación de algunos de los componentes del proceso docente y el grado de motivación de los alumnos de noveno grado hacia el voleibol como medio de la educación física.  Se intenciona la acción en comprobar si los resultados que se obtienen desde el punto de vista motivacional es consecuencia de la forma de empleo o ausencia de algunos componentes con la efectividad requerida dentro de las clases prevaleciendo la aplicación de métodos tradicionales dentro de la actividad.  Con los resultados de la aplicación de diversos métodos y técnicas se arribarán a conclusiones que permitirán conocer esta relación y orientar al respecto formas más eficientes de empleo de los componentes del proceso en función de lograr una mayor motivación hacia las clases de voleibol como medio de la educación física y de esa forma lograr incentivar la práctica masiva de este deporte.