La tesis parte de un estudio sobre la evolución del contenido técnico del judo, lo que posibilita constatar los recursos utilizados para desarrollar tal contenido, del que se deriva un análisis de datos cualitativos y cuantitativos que se han recopilado sobre la temática. A partir del conocimiento del estado actual de los recursos pedagógicos para desarrollar habilidades técnicas y tácticas se describe su correspondencia con las formas modernas de manifestarse la actividad competitiva del judo. Se propone un sistema para el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas conformado por acciones jugadas, tareas problémicas teórico motrices y ejercicios auxiliares que contienen porciones estructurales de los elementos técnicos. Para conformar el sistema se hace una selección de las Unidades de Acciones Motrices y Unidades Motrices Dominantes de los elementos técnicos, para lo que se tiene presente el enfoque táctico de las acciones especializadas que se ejecutan, lo cual se diferencia de la división temporal-secuencial que se ha tenido en cuenta hasta el presente para el desarrollo de habilidades.
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