Valdés García, Miriam I._Resumen

Es conocido por todos aquellos que abordan el juego, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, que éste, por el caudal de riquezas que encierra en sí mismo, ocupa un lugar importante en la educación y formación desde las edades más tempranas, en lo que a valores morales y sociales se refiere, aspecto fundamental en la formación de la personalidad de los niños y jóvenes. El tema de esta investigación reviste una importancia significativa ya que el objetivo fundamental del mismo está dirigido a determinar los conocimientos que tienen los profesores de educación física en el segundo grado de la educación primaria, en cuanto a los valores como categoría filosófica, así como también valorar el trabajo que realizan en la educación de dichos valores mediante los juegos que aparecen estructurados en el Programa de Educación Física para este grado. Además para conocer qué vías o en qué documentos se plasman los aspectos relacionados con los valores estudiados, responsabilidad y colectivismo que debe tener presente el profesor para que pueda encausar de forma aceptada su labor educativa.