Sierra Alvarez, Teresita_Resumen

La Educación Física contemporánea se encuentra en grandes cambios y transformaciones de toda índole, si tomamos en consideración el desarrollo alcanzado en la esfera educacional, con vista a la formación integral del hombre nuevo. Se estableció un programa de Educación Preescolar, cuyo objetivo principal es lograr el máximo desarrollo de cada niño, donde por supuesto está incluída la Educación Física, teniendo los niños la oportunidad de demostrar el desarrollo de sus habilidades y capacidades perceptivos motrices, manifestando su independencia y creatividad en la realización de acciones motrices.  Nos propusimos en el presente trabajo evaluar las formas de intervención pedagógica para el logro de un mayor grado de independencia y creatividad que posibilite un desarrollo tanto físico, psíquico como intelectual.  El resultado final de nuestro trabajo es la propuesta de un sistema de indicadores que permitan evaluar las formas de intervención pedagógica para el desarrollo de la independencia y creatividad.  El trabajo se realizó en tres Círculos Infantiles del Distrito Abel Santamaría del Municipio Santiago de Cuba con niños de 4to, 5to y 6to año de vida.