En la presente investigación se propone una batería de ejercicios no tradicionales para la corrección de los errores en la ejecución del arranque en la categoría 13-14 años. Se emplearon los métodos teóricos histórico-lógico, análisis-síntesis y los empíricos de observación, medición y experimentación, los mismos posibilitaron realizar la detección de errores, la aplicación de los ejercicios no tradicionales y la evaluación de la técnica. Los resultados demuestran que los atletas van eliminando los errores más comunes durante las pruebas realizadas por lo que mejoran su rendimiento a partir de la calidad de la ejecución del arranque.
Pruna García, Wenceslao_Resumen
por Lenny | Mar 29, 2010 | Tesis de Especialidad | 0 Comentarios
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